2016-9-29 ui設(shè)計(jì)分享達(dá)人
藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)( www.gyxygd.cn )是一家專(zhuān)注而深入的界面設(shè)計(jì)公司，為期望卓越的國(guó)內(nèi)外企業(yè)提供卓越的UI界面設(shè)計(jì)、BS界面設(shè)計(jì) 、 cs界面設(shè)計(jì) 、 ipad界面設(shè)計(jì) 、 包裝設(shè)計(jì) 、 圖標(biāo)定制 、 用戶(hù)體驗(yàn) 、交互設(shè)計(jì)、 網(wǎng)站建設(shè) 、平面設(shè)計(jì)服務(wù)
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上一篇我們整理了優(yōu)秀設(shè)計(jì)師應(yīng)該知道的10大設(shè)計(jì)原則上篇供大家學(xué)習(xí)，今天，我們又整理了下篇的10大原則來(lái)和大家一塊探討，也歡迎廣大UI設(shè)計(jì)者參與討論，給我們多提寶貴的意見(jiàn)。
（1）強(qiáng)烈的視覺(jué)層次感
如果要讓屏幕的視覺(jué)元素具有清晰的瀏覽次序，那么應(yīng)該通過(guò)強(qiáng)烈的視覺(jué)層次感來(lái)實(shí)現(xiàn)。也就是說(shuō)，如果用戶(hù)每次都按照相同的順序?yàn)g覽同樣的東西，視覺(jué)層次感不明顯的話(huà)，用戶(hù)不知道哪里才是目光應(yīng)當(dāng)停留的重點(diǎn)，最終只會(huì)讓用戶(hù)感到一團(tuán)糟。在不斷變更設(shè)計(jì)的情況下，很難保持明確的層次關(guān)系，因?yàn)樗械脑貙哟侮P(guān)系都是相對(duì)的：如果所有的元素都突出顯示，最后就相當(dāng)于沒(méi)有重點(diǎn)可言。如果要添加一個(gè)需要特別突出的元素，為了再次實(shí)現(xiàn)明確的視覺(jué)層級(jí)，設(shè)計(jì)師可能需要重新考慮每一個(gè)元素的視覺(jué)重量。雖然多數(shù)人不會(huì)察覺(jué)到視覺(jué)層次，但這是增強(qiáng)設(shè)計(jì)的最簡(jiǎn)單的方法。
（2）恰當(dāng)?shù)慕M織視覺(jué)元素，減輕用戶(hù)的認(rèn)知負(fù)荷
正如注明設(shè)計(jì)師John Maeda在其著作《Simplicity》中所言，恰當(dāng)?shù)亟M織視覺(jué)元素能夠化繁為簡(jiǎn)，幫助他人更加快速簡(jiǎn)單地理解你的表達(dá)，比如內(nèi)容上的包含關(guān)系。用方位和方向上的組織可以自然地表現(xiàn)元素間的關(guān)系。恰如其分地組織內(nèi)容可以減輕用戶(hù)的認(rèn)知負(fù)荷，他們不必再琢磨元素間的關(guān)系，因?yàn)槟阋呀?jīng)表現(xiàn)出來(lái)了。不要迫使用戶(hù)做出分辨，而是設(shè)計(jì)者用組織表現(xiàn)出來(lái)。
（3）色彩不是決定性的因素
物體的色彩會(huì)隨光線改變而改變。艷陽(yáng)高照與夕陽(yáng)西沉?xí)r，我們看到的景物會(huì)有很大反差。換句話(huà)說(shuō)，色彩很容易被環(huán)境改變，因此，設(shè)計(jì)的時(shí)候不要將色彩視為決定性因素。色彩可以醒目，作為引導(dǎo)，但不應(yīng)該是做區(qū)別的唯一元素。在長(zhǎng)篇閱讀或者長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦屏幕的情況下，除了要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，應(yīng)采用相對(duì)暗淡或柔和的背景色。當(dāng)然，視讀者而定，也可采用明亮的背景色。
（4）循序展現(xiàn)
每個(gè)屏幕只展現(xiàn)必需的內(nèi)容。如果用戶(hù)需要作出決定，則展現(xiàn)足夠的信息供其選擇，他們會(huì)到在下一屏找到所需細(xì)節(jié)。避免過(guò)度闡釋或把所有一次展現(xiàn)，如果可能，將選擇放在下一屏以有步驟地展示信息。這會(huì)使你的界面交互更加清晰。
（5）內(nèi)嵌“幫助”選項(xiàng)
在理想的用戶(hù)界面，“幫助”選項(xiàng)是不必要出現(xiàn)的，因?yàn)橛脩?hù)界面能夠有效地指引用戶(hù)學(xué)習(xí)。類(lèi)似“下一步”實(shí)際上就是在上下文情境中內(nèi)嵌的“幫助”，并且只在用戶(hù)需要的時(shí)候出現(xiàn)在適當(dāng)?shù)奈恢茫渌麜r(shí)候都是隱藏的。
設(shè)計(jì)者的任務(wù)不是在用戶(hù)有需要的地方建立一個(gè)幫助系統(tǒng)，把發(fā)現(xiàn)用戶(hù)需要的義務(wù)推諉給用戶(hù)，讓用戶(hù)去在幫助系統(tǒng)中尋找他們問(wèn)題的答案。而是應(yīng)該確保用戶(hù)知道如何使用你提供的界面，讓用戶(hù)在界面中得到指導(dǎo)并學(xué)習(xí)。
（6）關(guān)鍵時(shí)刻：零狀態(tài)
用戶(hù)對(duì)一個(gè)界面的首次體驗(yàn)是非常重要的，而這常常被設(shè)計(jì)師忽略。為了更好的幫助用戶(hù)快速適應(yīng)我們的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)應(yīng)該處于零狀態(tài)，也就是什么都沒(méi)有發(fā)生的狀態(tài)。但這個(gè)狀態(tài)不是一塊空白的畫(huà)布，它應(yīng)該能夠?yàn)橛脩?hù)提供方向和指導(dǎo)，以此來(lái)幫助用戶(hù)快速適應(yīng)設(shè)計(jì)。在初始狀態(tài)下的互動(dòng)過(guò)程中會(huì)存在一些摩擦，一旦用戶(hù)了解了各種規(guī)則，那將會(huì)有很高的機(jī)會(huì)獲得成功。
（7）針對(duì)現(xiàn)有問(wèn)題去完善界面
人們總是尋求各種方案去解決已經(jīng)存在的問(wèn)題，而不是潛在的或者未來(lái)的問(wèn)題。所以，不要為假設(shè)的問(wèn)題設(shè)計(jì)界面，我們應(yīng)該觀察現(xiàn)有的行為和設(shè)計(jì)，解決現(xiàn)存的問(wèn)題。這確實(shí)不是件能夠讓人興奮的事情，但卻是最有價(jià)值的事情，因?yàn)橐坏┠愕挠脩?hù)界面愈加完善，會(huì)有更多的用戶(hù)愿意使用你的界面。
（8）優(yōu)秀的設(shè)計(jì)是無(wú)形的
優(yōu)秀的設(shè)計(jì)有個(gè)古怪的屬性，它通常會(huì)被它的用戶(hù)所忽略。其中的一個(gè)原因是這個(gè)設(shè)計(jì)非常成功，以至于它的用戶(hù)專(zhuān)注于完成自己的目標(biāo)而忽略了自己面對(duì)的界面，用戶(hù)順利達(dá)成自己的目標(biāo)后，他們會(huì)很滿(mǎn)意地退出界面。但是作為設(shè)計(jì)師，這可能會(huì)有點(diǎn)不公平，當(dāng)我們的設(shè)計(jì)很優(yōu)秀的時(shí)候，我們不會(huì)受到很多阿諛?lè)畛小．?dāng)然，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師不會(huì)去介意這些，因?yàn)樗麄冃睦锩靼祝瑵M(mǎn)意的用戶(hù)往往都是沉默的。
（9）多領(lǐng)域?qū)W習(xí)，借鑒其他學(xué)科
視覺(jué)、平面設(shè)計(jì)、排版、文案、信息結(jié)構(gòu)以及可視化，所有的這些知識(shí)領(lǐng)域都應(yīng)該是界面設(shè)計(jì)應(yīng)該包含的內(nèi)容，設(shè)計(jì)師對(duì)這些知識(shí)都應(yīng)該有所涉獵或者比較專(zhuān)長(zhǎng)。不要看不起這些知識(shí)：要從中獲取許多值得學(xué)習(xí)的東西，以此來(lái)提高你的工作能力。設(shè)計(jì)師的眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，要能從看似無(wú)關(guān)的學(xué)科中學(xué)習(xí)，比如出版、編程、裝訂、滑板、消防甚至空手道。
（10）界面的存在必須有所用途
在大多數(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，界面設(shè)計(jì)成功的要素就是有用戶(hù)使用它。打個(gè)比方，一把漂亮的椅子，雖然精美但坐著不舒服，那么用戶(hù)不會(huì)選擇使用它，它也就是失敗的設(shè)計(jì)。因此，界面設(shè)計(jì)不僅僅是設(shè)計(jì)一個(gè)使用環(huán)境，還需要是創(chuàng)造一個(gè)值得使用的藝術(shù)品。界面設(shè)計(jì)僅僅能夠滿(mǎn)足其設(shè)計(jì)者的虛榮心是不夠的：它必須要有用！
（注：以上部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)。整理歸檔：藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)，http://www.gyxygd.cn）
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